# Модуль навучання па адкрытым пераломе галёнкі — «рэалістычнае поле бою» навучання першай дапамозе пры траўмах
У галіне навучання першай дапамозе пры траўмах, **Навучальны модуль па адкрытых пераломах галёнкі** з'яўляецца вельмі каштоўным прафесійным навучальным дапаможнікам, які забяспечвае рэалістычныя сцэнарыі навучання для персаналу медыцынскай, хуткай і іншых галін прамысловасці, а таксама дапамагае палепшыць іх навыкі працы з траўмамі.
1. Вельмі рэалістычная сімуляцыя, якая аднаўляе рэальны стан траўмы
Выраблены з высакаякасных палімерных матэрыялаў, ён дакладна імітуе разрыў скуры і стан аголенай косткі пасля адкрытага пералому галёнкі па вонкавым выглядзе, а навобмацак блізкі да чалавечых тканін. Абсталяваны функцыяй кіраванай мадэляцыі крывацёку, ён можа свабодна рэгуляваць крывацёк, гнутка ўсталёўваючы ад невялікай колькасці крывацёку да струменевага крывацёку, дазваляючы стажорам адчуваць сябе так, быццам яны знаходзяцца на рэальным месцы выратавання, сутыкаючыся з тэрміновымі і складанымі сітуацыямі траўмы галёнкі.
Па-другое, комплексная падрыхтоўка, якая ахоплівае асноўныя навыкі
(1) Выяўленне і ацэнка траўмаў
Модуль прадстаўляе тыповыя характарыстыкі ран пры адкрытых пераломах галёначнай косткі. Стажоры могуць назіраць за марфалогіяй раны, аб'ёмам крывацёку і г.д., вучыцца ацэньваць ступень цяжкасці траўмы і наяўнасць камбінаванага нейравасудзіннага пашкоджання, што закладвае аснову для наступнага прыняцця рашэнняў у выпадку надзвычайнай сітуацыі.
(2) Практычная падрыхтоўка па гемастазе
Для мадэлявання крывацёкаў можна адпрацаваць такія аперацыі, як гемастаз прамым ціскам і стандартызаванае выкарыстанне жгутоў (выбар месца, кантроль нацяжэння, адзначэнне часу), неаднаразова ўдасканальваць навыкі гемастазу і змагацца з рызыкай масіўнага крывацёку пры такіх траўмах.
(3) Практыка ачысткі раны і накладання павязак
На імітаваную рану прыліплі «забруджвальнікі». Стажору неабходна ачысціць і прадэзінфікаваць яе ў адпаведнасці з працэдурай, выдаліць староннія прадметы, а затым выбраць адпаведныя бінты і павязкі. Ён таксама павінен навучыцца правільнаму метаду накладання бінтоў, які не толькі абараняе рану і памяншае інфекцыю, але і да пэўнай ступені фіксуе месца пералому.
(4) Мадэляванне фіксацыі і транспарціроўкі пералому
З дапамогай адпаведных шын і фіксацыйных паясоў адпрацуйце эфектыўную фіксацыю адкрытых пераломаў большеберцовой косткі, каб пазбегнуць зрушэння канцоў пералому і пагаршэння траўмы. Адначасова імітуйце транспарціроўку ў розных умовах (напрыклад, на вуліцы і ў бальніцах), авалодайце выкарыстаннем такіх інструментаў, як спінальныя дошкі і насілкі, і забяспечце бяспеку пацярпелых падчас транспарціроўкі.
Па-трэцяе, гнуткая адаптацыя і пашырэнне сцэнарыяў навучання
Яго можна зручна замацаваць на такіх прыладах, як сімулятары траўматалогіі і манекены для навучання першай медыцынскай дапамозе, і інтэграваць у розныя сцэнарыі навучання, у тым ліку ў аказанне індывідуальнай першай дапамогі, прыём у бальніцы і вучэнні па выратаванні на адкрытым паветры. Незалежна ад таго, ці гэта выкладанне ў медыцынскіх каледжах і універсітэтах, ацэнка навыкаў у медыцынскіх установах або падрыхтоўка супрацоўнікаў хуткай дапамогі ў пажарнай службе, войску і г.д., ён можа адыграць важную ролю і дапамагчы палепшыць практычныя здольнасці тых, хто стажыруецца, спраўляцца з траўмамі, такімі як адкрытыя пераломы галёнкі.
Модуль падрыхтоўкі па адкрытым пераломе галёнкі, заснаваны на рэалістычным мадэляванні і арыентаваны на навучанне навыкам, стаў ключавым навучальным дапаможнікам для павышэння прафесійных навыкаў у сістэме навучання першай медыцынскай дапамозе пры траўмах, закладваючы трывалую практычную аснову для развіцця выдатных талентаў да першай медыцынскай дапамогі і абароны жыццяў.
Час публікацыі: 17 чэрвеня 2025 г.