Кітайская медыцынская адукацыя, вытворчасць і фабрыка па доглядзе за немаўлятамі

Медыцынскае навучанне сястрынскай справе Рэжым непраходнасці ў немаўлят

Кароткае апісанне:

Незалежна ад таго, ці гэта развіццё прафесійных медыцынскіх талентаў, ці павышэнне дасведчанасці насельніцтва аб першай дапамозе, гэта можа адыграць вырашальную ролю, спрыяючы абароне жыцця і бяспекі немаўлят. Гэта важны інструмент у галіне медыцынскай адукацыі і папулярызацыі навукі аб першай дапамозе!

Падрабязнасці прадукту

Тэгі прадукту

1. Выраб прызначаны для адпрацоўкі прыёму Геймліха. Манекен распрацаваны ў адпаведнасці з анатамічнымі і фізіялагічнымі асаблівасцямі немаўляці.

характарыстыкі і падыходзяць для надзвычайнай сітуацыі з іншароднымі целамі ў дыхальных шляхах. Іншародныя целы ў дыхальных шляхах часта сустракаюцца ў немаўлят і дзяцей. Немаўляты і дзеці

З-за няспелага надгортаннага храстка і яго няправільнай функцыі, змесціва лёгка ўдыхнуць у трахею, калі яны размаўляюць, плачуць, смяюцца і робяць што-небудзь.

актыўныя дзеянні з змесцівам у роце могуць прывесці да абструкцыі дыхальных шляхоў і ўдушша.

1) Метад удару па спіне: дайце пацыенту сесці і пранаваць на руку выратавальніка, галава павінна быць ніжэй за тулава, зафіксуйце галаву і пакладзеце яго руку на руку выратавальніка.

сцягно, затым другой рукой з сілай падзьміце пацыенту назад 4-6 разоў, каб раптоўнае павышэнне ціску ў дыхальных шляхах магло дапамагчы паслабіць

і выкінуць іншароднае цела.

2) Метад націскання на грудзі: пакладзеце пацыента ў становішча лежачы на спіне і трымайце яго ў руцэ выратавальніка, галава павінна быць крыху ніжэй за тулава; націсніце на сярэднюю частку.

паміж двума саскамі 4-6 разоў двума пальцамі. Пры неабходнасці абодва метады можна выкарыстоўваць узаемазаменна, пакуль іншароднае цела не будзе выдалена.

выпіска або страта прытомнасці пацыентам.

Асаблівасці:

1. Штучнае дыханне і знешні масаж грудной клеткі;

2. Мадэляванне натуральных дыхальных шляхоў;

3. Адкрыццё дыхальных шляхоў і сціск грудной клеткі;

4. Пад'ём грудной клеткі пры адкрыцці дыхальных шляхоў;

5. Мадэляванне абструкцыі дыхальных шляхоў іншародным целам.

# Мадэль навучання кардыяпульманальнай рэанімацыі ў немаўлят пры інфаркце дыхальных шляхоў — практычны настаўнік для выратавання жыцця немаўляці
Уводзіны ў прадукт
Гэтая мадэль для навучання кардыяпульманальнай рэанімацыі пры абструкцыі дыхальных шляхоў у немаўлят распрацавана строга з улікам анатамічных і фізіялагічных асаблівасцей немаўлят. Яна дакладна імітуе крытычныя сітуацыі, такія як абструкцыя дыхальных шляхоў і асфіксія, дапамагаючы медыцынскаму персаналу, інструктарам па першай дапамозе і бацькам у прафесійным авалоданні ключавымі навыкамі першай дапамогі немаўлятам і закладваючы трывалую практычную аснову для абароны жыцця і бяспекі немаўлят.

Асноўныя функцыі
1. Рэалістычная сімуляцыя сцэны
- **Змяншэнне абструкцыі дыхальных шляхоў**: Дакладна прадэманстраваць стан абструкцыі трахеі ў немаўлят, выкліканы няспеласцю храстка надгортанніка і ўдыханнем старонніх прадметаў, імітаваць змены колеру твару і прыкметы абструкцыі дыхальных шляхоў падчас асфіксіі, што дазваляе трэнерам непасрэдна вызначаць небяспеку.
- **Адаптацыя да аперацый СЛР**: Падтрымлівае стандартныя аперацыі па сардэчна-лёгачнай рэанімацыі немаўлят, у тым ліку знешнія сціскі грудной клеткі, штучнае дыханне (з рота ў рот, з рота ў нос і г.д.), глыбіню сцісканняў, аб'ём паветра і іншыя параметры ў адпаведнасці з рэкамендацыямі Амерыканскай кардыялагічнай асацыяцыі (AHA) па надзвычайных сітуацыях. Электронны маніторынг частаты сцісканняў, глыбіні, аб'ёму паветра і дыхальнага аб'ёму, а таксама зваротная сувязь у рэжыме рэальнага часу аб правільнасці аперацыі.

2. Рознабаковая падрыхтоўка па першай дапамозе
- ** Практычны прыём Геймліха **: Пры мадэляванні абструкцыі дыхальных шляхоў іншародным целам у немаўляці трэніроўкі можна праводзіць з дапамогай метаду паляпвання па спіне і метаду ўдару пальцам па грудной клетцы. Трэнер авалодвае асноўнымі навыкамі прыёму Геймліха праз правільную паставу і сілавыя дзеянні, адчуванне змен ціску ў дыхальных шляхах і сімуляцыйную зваротную сувязь аб выгнанні іншароднага цела.
- ** Комплексны працэс аказання першай дапамогі **: Ён аб'ядноўвае выяўленне абструкцыі дыхальных шляхоў, дзеянні па аказанні першай дапамогі (прыём Геймліха, СЛР) і наступную дапамогу, узнаўляючы рэальную сітуацыю з аказаннем першай дапамогі і паляпшаючы навыкі навучэнца паводзіць сябе на месцы. Ад вызначэння небяспекі да эфектыўнага выратавання, ён утварае поўны цыкл навыкаў.

3. Трывалы і партатыўны дызайн
- **Надзейны матэрыял**: Выраблены з медыцынскіх матэрыялаў, такіх як тэрмапластычны эластамерны змяшаны клей, скура мяккая і эластычная, а анатамічная структура выразная (можна намацаць грудзіну, рэбры і г.д.). Пасля частых сцісканняў, праколаў і іншых аперацый не так лёгка зламацца або дэфармавацца, што забяспечвае доўгатэрміновае стабільнае выкарыстанне.
- **Гнуткі і партатыўны**: Памер мадэлі адпавядае прапорцыям цела немаўляці, з умеранай вагой. У спалучэнні з партатыўным рашэннем для захоўвання ён зручны для такіх сітуацый, як навучанне транспарту ў школах, навучанне ў сельскай мясцовасці ў медыцынскіх установах і папулярызацыя навукі першай дапамогі ў грамадстве. Практычныя заняткі можна праводзіць у любы час і ў любым месцы.

Прыдатныя сцэнарыі
1. Медыцынская адукацыя і падрыхтоўка
- **Аўдыторыя ў каледжы**: Пры выкладанні спецыяльнасцей па сястрынскай справе і клінічнай медыцыне выкладчыкі выкарыстоўваюць мадэлі для дэманстрацыі працэсу аказання першай дапамогі пры інфаркце дыхальных шляхоў у немаўлят. Студэнты практыкуюцца ў групах, ад тэарэтычных тлумачэнняў да імітацыі першай дапамогі, каб замацаваць аснову прафесійных навыкаў і захаваць здольнасць да клінічнай стажыроўкі і працы.
- ** Падрыхтоўка медыцынскага персаналу да працы **: Падрыхтоўка для нядаўна нанятых педыятрычных медыцынскіх работнікаў і работнікаў хуткай медыцынскай дапамогі ў медыцынскіх установах. Дзякуючы паўторнай мадэльнай практыцы яна стандартызуе дэталі аперацый (напрыклад, пазіцыі націскання і кропкі прыкладання сілы Геймліха), умацоўвае мышачную памяць і павышае ўзровень рэагавання на клінічную надзвычайную сітуацыю.

2. Папулярызацыя навукі аб першай дапамозе і адукацыя насельніцтва
- **Лекцыя для супольнасці**: Удзельнікі правялі мерапрыемства па папулярызацыі навукі аб бяспецы немаўлят і дзяцей ясельнага ўзросту. Інструктары па першай дапамозе прадэманстравалі метады першай дапамогі пры абструкцыі дыхальных шляхоў з дапамогай макетаў і запрасілі бацькоў прыняць удзел у практычных аперацыях. Ад вызначэння рызыкі ўдыхання старонніх прадметаў немаўлятамі да навучання правільным дзеянням першай дапамогі, паляпшэння магчымасцей сем'яў у надзвычайных сітуацыях і забеспячэння бяспекі немаўлят і дзяцей ясельнага ўзросту ў супольнасці;
- **Навучанне ў дзіцячых садках**: Дзіцячыя садкі праводзяць навучанне навыкам першай медыцынскай дапамогі для выхавальнікаў. Яны выкарыстоўваюць мадэлі для імітацыі такіх сітуацый, як удушша немаўлят падчас ежы і ўдыханне старонніх прадметаў падчас гульні, што дазваляе выхавальнікам авалодаць навыкамі першай медыцынскай дапамогі і знізіць рызыку няшчасных выпадкаў падчас догляду за дзецьмі.

3. Медыцынская ацэнка і конкурс навыкаў
- ** Ацэнка навыкаў **: У якасці інструмента ацэнкі медыцынскіх навыкаў каледжы і медыцынскія ўстановы могуць распрацаваць стандартызаваныя працэдуры ацэнкі для экстранай дапамогі пры інфаркце дыхальных шляхоў у немаўлят. Дзякуючы мадэльнаму маніторынгу аперацыйных дадзеных (глыбіня сціскання, эфектыўнасць выдзімання і г.д.) можна аб'ектыўна ацаніць узровень кваліфікацыі стажораў і медыцынскага персаналу.
- **Спаборніцтвы**: У спаборніцтвах па аказанні першай дапамогі мадэль стварае рэалістычную і напружаную сцэну першай дапамогі. Удзельнікі павінны хутка вызначыць стан інфаркту і дакладна выканаць аперацыі першай дапамогі, праверыўшы сваю адаптыўнасць на месцы і валоданне навыкамі, а таксама дапамагаючы выбраць выдатных талентаў першай дапамогі.

Гэтая мадэль для навучання кардыяпульманальнай рэанімацыі немаўлят пры інфаркце дыхальных шляхоў, дзякуючы сваім перавагам рэалістычнага мадэлявання, разнастайнасці навучання і шырокай адаптыўнасці, стала «практычным дапаможнікам па навучанні» для развіцця навыкаў першай дапамогі немаўлятам. Незалежна ад таго, ці гаворка ідзе пра развіццё прафесійных медыцынскіх талентаў, ці пра павышэнне дасведчанасці насельніцтва аб першай дапамозе, яна можа адыграць вырашальную ролю, спрыяючы абароне жыцця і бяспекі немаўлят. Гэта важны інструмент у галіне медыцынскай адукацыі і папулярызацыі навукі аб першай дапамозе!