Мінулы год стаў знакавым для развіцця штучнага інтэлекту, а выпуск ChatGPT мінулай восенню прыцягнуў увагу да гэтай тэхналогіі.
У адукацыі маштаб і даступнасць чат-ботаў, распрацаваных OpenAI, выклікалі гарачыя спрэчкі аб тым, як і ў якой ступені генератыўны штучны інтэлект можна выкарыстоўваць у класе. Некаторыя акругі, у тым ліку школы Нью-Ёрка, забараняюць яго выкарыстанне, а іншыя падтрымліваюць.
Акрамя таго, быў запушчаны шэраг інструментаў выяўлення штучнага інтэлекту, якія дапамогуць рэгіёнам і ўніверсітэтам ліквідаваць акадэмічнае махлярства, выкліканае тэхналогіямі.
У нядаўняй справаздачы Стэнфардскага ўніверсітэта аб індэксе штучнага інтэлекту за 2023 год разглядаюцца ўсе тэндэнцыі ў галіне штучнага інтэлекту, ад яго ролі ў акадэмічных даследаваннях да эканомікі і адукацыі.
У справаздачы адзначаецца, што па ўсіх гэтых пазіцыях колькасць вакансій, звязаных са штучным інтэлектам, нязначна павялічылася — з 1,7% ад усіх вакансій у 2021 годзе да 1,9%. (Не ўключае сельскую гаспадарку, лясную гаспадарку, рыбалоўства і паляванне.)
З часам з'яўляюцца прыкметы таго, што працадаўцы ЗША ўсё часцей шукаюць работнікаў з навыкамі, звязанымі са штучным інтэлектам, што можа негатыўна адбіцца на падрыхтоўцы вучняў да 12 класа. Школы могуць адчувальна рэагаваць на змены ў патрабаваннях працадаўцаў, спрабуючы падрыхтаваць вучняў да працы будучыні.
У дакладзе вызначаецца ўдзел у курсах паглыбленай інфарматыкі як паказчык патэнцыйнай цікавасці да штучнага інтэлекту ў школах з дзіцячага сада да 12 класа. Да 2022 года 27 штатаў абавязваюць усе сярэднія школы прапаноўваць курсы інфарматыкі.
У справаздачы гаворыцца, што агульная колькасць людзей, якія здавалі экзамен AP Computer Science па ўсёй краіне, павялічылася на 1% у 2021 годзе да 181 040. Але з 2017 года рост стаў яшчэ больш трывожным: колькасць зданых экзаменаў «павялічылася ў дзевяць разоў», гаворыцца ў справаздачы.
Студэнты, якія здаюць гэтыя экзамены, таксама сталі больш разнастайнымі: доля студэнтак павялічылася з амаль 17% у 2007 годзе да амаль 31% у 2021 годзе. Таксама назіраецца павелічэнне колькасці студэнтаў не белага колеру, якія здаюць тэст.
Індэкс паказаў, што па стане на 2021 год 11 краін афіцыйна прызналі і ўкаранілі навучальныя праграмы па штучным інтэлекце для вучняў з дзіцячага сада да 12 класа. Сярод іх Індыя, Кітай, Бельгія і Паўднёвая Карэя. ЗША ў спісе няма. (У адрозненне ад некаторых краін, навучальная праграма ЗША вызначаецца асобнымі штатамі і школьнымі акругамі, а не на нацыянальным узроўні.) Як крах SVB паўплывае на рынак адукацыі для вучняў з дзіцячага сада да 12 класа. Распад Silicon Valley Bank мае наступствы для стартапаў і венчурнага капіталу. Вэбінар EdWeek Market Brief, які адбудзецца 25 красавіка, разгледзіць доўгатэрміновыя наступствы роспуску агенцтва.
З іншага боку, амерыканцы застаюцца найбольш скептычна настроенымі адносна патэнцыйных пераваг штучнага інтэлекту, гаворыцца ў дакладзе. У дакладзе было ўстаноўлена, што толькі 35% амерыканцаў лічаць, што перавагі выкарыстання прадуктаў і паслуг штучнага інтэлекту пераважваюць недахопы.
Згодна са справаздачай, найважнейшыя раннія мадэлі машыннага навучання былі апублікаваныя навукоўцамі. З 2014 года галіна «захапіла ўсё».
У мінулым годзе прамысловасць выпусціла 32 важныя мадэлі, а навуковыя колы — 3 мадэлі.
«Стварэнне сучасных сістэм штучнага інтэлекту ўсё часцей патрабуе велізарных аб'ёмаў дадзеных і рэсурсаў, якімі валодаюць самі гульцы галіны», — гаворыцца ў індэксе.
Час публікацыі: 23 кастрычніка 2023 г.