Выкладчыкі Школы адукацыі Універсітэта Перд'ю і Школы сястрынскай справы Каледжа аховы здароўя і гуманітарных навук атрымалі грант ад Міністэрства аховы здароўя і сацыяльных службаў ЗША па пытаннях злоўжывання псіхаактыўнымі рэчывамі і псіхічнага здароўя (SAMHSA) на дапамогу ў падрыхтоўцы дыпламаваных медсясцёр па пытаннях опіоідаў. . Расстройства, звязаныя з ужываннем у адукацыі (OUD). Для правядзення навучання ў рамках праграмы будуць выкарыстоўвацца масавыя платформы адкрытых анлайн-курсаў (MOOC).
Карэн Дж. Фолі (галоўны інструктар), прафесар сястрынскай справы ў Школе сястрынскай справы, і Ванцзю Хуан (сумесны інструктар), клінічны дацэнт дызайну і тэхналогій навучання ў Школе адукацыі, будуць супрацоўнічаць у распрацоўцы праграмы па пашыранай практыцы сястрынскай справы праз масавы адкрыты онлайн-курс (APROUD-MOOC), які прадугледжвае адукацыю па пытаннях расстройстваў, звязаных з ужываннем опіоідаў.
Трохгадовы грант у памеры 726 000 долараў ЗША накіраваны на інтэграцыю адукацыі ў галіне расстройстваў, звязаных са злоўжываннем псіхаактыўнымі рэчывамі, у навучальную праграму па доглядзе хворых Універсітэта Перд'ю, каб зрабіць адукацыю ў галіне злоўжывання псіхаактыўнымі рэчывамі больш даступнай. Фінансаванне будзе выкарыстана для абнаўлення існуючага MOOC, прызначанага для забеспячэння міжўзроўневай адукацыі ў галіне сястрынскай справы (NSUE-MOOC), і стварэння новага MOOC, прызначанага для таго, каб даць медсёстрам веды аб перадавой практыцы для дакладнай ацэнкі і ўвядзення пацыентам лекаў, звязаных са злоўжываннем псіхаактыўнымі рэчывамі (APROUD-MOOC).
Хуан з'яўляецца важнай часткай міждысцыплінарнай каманды. Яна дапамагала распрацоўваць першы анлайн-курс па пытаннях ужывання псіхаактыўных рэчываў для студэнтаў-медсясцёр пад назвай «Навучанне медсясцёр па пытаннях ужывання псіхаактыўных рэчываў праз масавыя адкрытыя анлайн-курсы (NSUE-MOOC)». Спадар Хуан таксама будзе дапамагаць у распрацоўцы навучальных матэрыялаў для стварэння APROUD-MOOC. Дырэктар праекта Фолі кіраваў праектамі SAMHSA, NSUE-MOOC і APROUD-MOOC.
Хуан, Фолі і іх каманда распрацавалі сем модуляў NSUE-MOOC, якія былі апублікаваныя праз сетку цэнтраў перадачы тэхналогій лячэння залежнасці SAMHSA, міжнародную міждысцыплінарную сетку для спецыялістаў па лячэнні і рэабілітацыі ад залежнасці.
Праект дае рэальныя магчымасці для распрацоўкі навучальных праграм, і Хуан найме студэнтаў-дызайнераў і спецыялістаў па навучальных тэхналогіях для дапамогі ў распрацоўцы навучальных модуляў.
Акрамя Фолі і Хуанга, у каманду праекта ўваходзяць Лібі Харыс, каардынатар праекта; Ніколь Адамс, спецыяліст па сястрынскай справе і сувязях з грамадскасцю; Лія Гвін, сямейная медсястра і сувязны па праграме для геранталагічнай медсястры; Ліндсі Бекер, дзіцячая медсястра і спецыяліст па сувязях з грамадскасцю; у праграме для псіхіятрычнай медсястры.
Уілела Берджэс, дырэктар Цэнтра адукацыйнага навучання і даследаванняў у Школе адукацыі, і Люк Інгерсол, навуковы супрацоўнік, ацэняць эфектыўнасць праграмы, задакументуючы яе вынікі, каб выкарыстоўваць іх у якасці кіраўніцтва для далейшага ўдасканалення праекта і прыняцця рашэнняў.
«Сумесны праект прафесара Хуанга — гэта прыклад таго, як даследчыкі сумесна працуюць над стварэннем інавацыйных адукацыйных рэсурсаў для медсясцёр, якія змагаюцца з апіоіднай злоўжываннем», — сказала Джанет Алсуп, дырэктар па навучальных праграмах і выкладанні ў Школе адукацыі.
«Толькі ў Злучаных Штатах штодня ад перадазіроўкі опіоідамі памірае 190 чалавек», — сказала яна. «Сітуацыя становіцца яшчэ больш складанай, калі небяспечныя наркотыкі змешваюцца з опіоідамі».
Час публікацыі: 12 ліпеня 2024 г.